In 16 Grundschulen in Schleswig-Holstein spielt ab sofort Musik die erste Geige im Schulbetrieb. Innerhalb der kommenden zwei Jahre werden Elemente musikalischer Bildung eine zentrale Rolle im Unterricht und Umfeld der beteiligten Schulen spielen.

Die beiden musikalischen Projekte der Bertelsmann Stiftung haben nun ein gemeinsames musikdidaktisches Konzept formuliert.

Inklusion ist eine der größten Herausforderungen im deutschen Schulsystem, dessen Umsetzung kontrovers diskutiert wird. Das Papier "Inklusion? MuGS!" beschreibt Anfordungen und gibt Impulse für die praktische Arbeit in einer Schule für ALLE.

Die "Musikalische Grundschule" wurde 2005 als Kooperationsprojekt der Bertelsmann Stiftung und des Hessischen Kultusministeriums entwickelt und in der Schulpraxis erprobt. Aktuell wird die "Musikalische Grundschule" als etabliertes Programm in Hessen, Berlin, Bayern, Thüringen, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen von den Kultusministerien der Länder und weiteren Partnern  eigenständig umgesetzt.

In den Musikalischen Grundschulen in Ostwestfalen-Lippe und der Städteregion Aachen wird ganztägig mit Musik gelernt.

Die Musikalische Grundschule ist in den Regionen Mittelfranken und Niederbayern zu Hause. Die Regierungen und die Friedrich-Alexander Universität  Nürnberg-Erlangen sorgen dafür, dass immer mehr Schulen ihren pädagogischen Alltag musikalisch gestalten.

Wie Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte des Hortes im Tandem die Musikalische Grundschule voranbringen

In Hessen wurde die Musikalische Grundschule 2005 entwickelt und hat sich als Programm in der hessischen Schullandschaft etabliert.

... dann kann sich das Projekt Musikalische Grundschule als landesweites Programm etablieren und viele Schulen erreichen. Mit einem Paukenschlag von 0 auf 100 Schulen in 2012 gestartet, erhalten auch im Schuljahr 2020/21 niedersächsische Grundschulen die Chance am Projekt teilzunehmen.

An zahlreichen Berliner Schulen spielt Musik im Schulalltag eine besondere Rolle. Und es werden immer mehr!